2021年2月4日晚，学院本科培养方案修订会议第三次会议在线召开。本科培养方案修订小组全体成员参加了会议，会议由教学工作委员会主任祝兴平教授主持。

刘双舟院长首先结合学院2019-2020年度教学工作量的具体数据，对全院目前开课门数、各专业开课平均门数、各专业承担教学班级量、各专业教师人均教学门数和教学班级数、各专业教学工作总量及教师人均教学工作量、教学工作量前10名教师的工作强度、未达学校教学工作量标准的教师数量及原因等做了全面具体的量化分析和认真研判。刘院长指出，目前学院教学工作存在整体工作量过重，各系各专业教学工作量和教师人均教学量不均衡，超过一半教师教学工作量未达到学院平均教学工作量水平，存在部分老师教学任务重和部分教师工作量不饱和等现实问题。这一方面与学院的排课制度和绩效考核制度有关；另一方面，现行培养方案不够科学合理也是主要原因。刘院长希望通过科学合理地修订本科培养方案，进一步优化各专业知识结构体系，切实有效减轻教师们的工作压力，为学院完善排课和考核制度提供支撑。

本科培养方案修订小组与会成员分别介绍了本专业教师们反馈的意见和建议，梳理了本专业可供全院各专业共享的通选课程，共同讨论了培养方案修订的原则和思路，为下一步方案的修订做了准备。

刘院长在听取各专业情况汇报和意见交流后，作了总结发言，布置了下一阶段的工作任务和具体要求。他强调：培养方案的修订首先要遵循教育部各专业教指委的指导意见，同时要结合我院多专业多学科的特色，在讨论本科培养方案修订时务必秉持交叉融通的思路，尽可能多提供可让全院乃至全校学生选修的共享课程。此外，各专业之间应当加强协调沟通，尽最大努力做好此次本科教学方案的修订工作，力争在此次培养方案修订出台后，能确保其稳定可靠，至少在“十四五”期间不再作大幅度的调整，保障学院教学质量稳步提升。