近日，我院中文系教师在多个国家级科研项目上频传佳绩，2024年度共获批国家社科基金一般项目2项，国家社科基金后期资助项目1项。这离不开中文系教师扎实的学术积累和对学术前沿的敏锐把握。

2024年，在学院党委的领导下，中文系教师踔厉奋发、笃行不怠，在科研成果方面再次实现新突破。本年度，中文系教师共获得国家社科基金项目3项，在《人民日报》发表文章1篇，发表中外学术论文14篇，出版专著、教材2部，参加国内外学术会议并做报告5场，获得科研奖励2项。

现整理盘点本年度中文系最新科研成果，以便同行、师生全面了解该学科科研发展情况，促进学术交流与合作。

科研项目方面，2024年度，中文系教师共获得国家社科基金项目3项。李鹏的《清别集涉中西交往诗歌研究》、周冰心的《日俄战争文学中的东北叙事研究》获批国家社科基金一般项目，张立娜的《认知迷宫：当代谜题电影美学、文化与产业研究》获批国家社科基金后期资助项目。

“三报一刊”方面，司聃在《人民日报》发表题为《苏轼的善食之趣》的文章1篇。

论文方面，中文系教师共发表中外学术论文14篇，其中AA类2篇，A类1篇，B类4篇，C类7篇。司聃在AA类期刊《世界宗教研究》《文艺研究》发表论文2篇，张立娜在A类期刊发表论文1篇，李鹏、司聃、李沫、史璟在B类期刊发表论文4篇。C类期刊中，李鹏发表论文3篇，张立娜发表论文4篇。

专著方面，中文系教师共出版及编著专著、教材2部。司聃的专著《海洋文化与中斯方外交流研究》由中国社会科学出版社出版。马丽老师担任副主编的教材《应用写作案例与训练》由北京师范大学出版社出版。

会议方面，中文系教师共参加国内外学术会议5场，并在会议上作了学术报告。李鹏在北京参加“戏曲学建构与当代戏曲发展学术研讨会”，并做了题为《元杂剧里的听琴书写》的报告；李沫在烟台参加“第六届汉语词汇史青年学者论坛”，并做了题为《满语动词tuwambi（看）的语法化及其类型学意义》的报告；庄卉洁共参会3场，在巴黎参加“中国语言学史与中文教育史国际研讨会”并做了题为《从传统到现代：从周法高〈汉学论集〉看汉学及早期国际中文教育的历史》的报告，在漳州参加“第25届词汇语义学研讨会”并做了题为《汉语多功能语素“随”的语义地图研究》的报告，在长沙参加“第十一届国际古汉语语法研讨”并做了题为《以“凭借”义为核心的语义地图研究》的报告。

科研奖励方面，中文系教师共获得科研奖励2项。左汉林的论文《杜甫行踪遗迹考察与杜诗学研究》获得中央财经大学优秀科研奖励鸿基世业优秀论文奖。庄卉洁的《“双一流”高校语文教育教学改革的对策建议》教育决策咨询成果被《语文教育教学改革信息》采纳收录。

文化建设方面，2024年度，中文系教师继续投身各类文化活动，全方位助力文化建设蓬勃开展。中文系教师积极参与学院美育工作，司聃、马丽、史璟、周冰心、庄卉洁几位老师参与刘双舟院长主编的《艺术导论》教材编写，史璟参与第二章编写，庄卉洁参与第三章编写，司聃、马丽周冰心编写第六章，该教材现已由北京工艺美术出版社出版。庄卉洁获聘北京语言文字工作协会学校语言文化建设委专业委员会副秘书长，努力扩大学科影响力。马丽作为北京诗社成员，参加北京诗社系列活动，如诗歌创作、诗歌朗诵、作品推介等，马丽的诗歌作品《圆明园的石头》《山里娃（外一首）》《天空入睡了》《南锣鼓巷》《你的动，是静的》《母亲》《绿豆沙》《草香》《银杏叶》《夏夜》母亲（外二首）》等刊登在各类诗集中，用优秀的诗歌作品开展生动有力的文化传承与文化自信教育。

多年来，中文系始终将科研人员队伍建设置于重要地位，不遗余力地在对外学术交流的广度与深度上持续深耕，全力促进教学科研人员科研综合实力的稳步提升。在2023年，中文系教师司聃、庄卉洁获得国家社科基金项目2项，赫如意获得教育部人文社科研究青年基金1项。2024年，中文系教师再接再厉，获得3项国家社科基金项目，彰显出强劲的科研实力与发展态势。展望未来，中文系将一如既往地强化科研管理效能，精心筑牢坚实学术根基，充分激活创新潜能活力，矢志不渝地全面推动科研工作向着高质量发展的新征程奋勇迈进，力求在学术领域铸就更为辉煌的篇章。

撰稿：李沫；审稿：司聃

编辑：李莹；审核：李爱民